УМК «Планета знаний»
Тема урока «Второстепенные члены предложения»
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний
Место урока в изучении темы, раздела Раздел «Синтаксис. Второстепенные члены предложения»
Используемые формы работы в обосновании их целесообразности Фронтальная, индивидуальная, парная
Используемые методы работы в обосновании их целесообразности Словесный, наглядный
Используемое оборудование Учебник, мультимедийная презентация
Цели: Задачи Планируемый результат:
Специфические: способствовать развитию чувства языка; роль порядка слов в предложении.
Цель: ознакомление с различными способами умножения числа на сумму
Задачи урока:
Образовательные: совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи; познакомить с двумя способами умножения числа на сумму; закреплять навыки табличного умножения и деления.
Развивающие: работать над расширением математического кругозора; способность к анализу; планированию учебных действий; развивать математическую речь, внимание, логическое мышление.
Воспитательные: воспитывать ответственность за свой учебный труд; интерес к предмету.
Тип урока: урок открытия нового знания
Познакомить с видом рукоделия – аппликацией в северном стиле с использованием фетра и меха, научить приемам работы, совершенствовать творческие способности
Современные образовательные технологии открывают новые возможности обучения детей критическому мышлению. На мастер-классе будут рассмотрены приёмы, которые могут использовать учителя для развития критического мышления на уроках литературы. Сомневайся, анализируй, формируй свое мнение.
Сформировать навыки и умения переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия в позиционных системах счисления с помощью Калькулятора.
Сформировать навыки и умения переводить числа из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия в позиционных системах счисления с помощью Калькулятора.
Закрепить знания детей о профессиях; познакомить с деятельностью врача – окулиста, спецификой его работы, расширить знания о медицинских инструментах; закреплять правила личностной безопасности, обогащать словарный запас; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; воспитывать уважение к труду врача; учить детей отображать в игре полученные на занятии знания, побуждать вести ролевой диалог.
Разработка внеклассного занятия для обучающихся 1- 2 классов по АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). В разработке представленные, коррекционно - развивающие, занимательные задания.